Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Emmanuel Luna
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y dispersión


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de medidas de tendencia central y dispersión.

  • Familiarizarse con los términos moda, media aritmética, mediana y rango.

  • Identificar situaciones en las que se pueden aplicar estas medidas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar un caso práctico relacionado con la vida cotidiana en el que se requiera encontrar una medida de tendencia central.

  • Preguntar a los estudiantes si han escuchado hablar sobre medidas como la moda, media aritmética, mediana y rango.

  • Recoger las respuestas y explicar brevemente los conceptos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar medidas de tendencia central y dispersión.

  • Presentar ejemplos numéricos y guiar a los estudiantes en la aplicación de las medidas para obtener la moda, media aritmética, mediana y rango.

  • Resolver ejercicios en conjunto.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Retomar el caso práctico presentado al inicio y aplicar las medidas de tendencia central y dispersión para resolverlo.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas medidas en la toma de decisiones.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Moda y media aritmética


Objetivo de la sesión:



  • Calcular correctamente la moda y la media aritmética de un conjunto de datos.

  • Interpretar y justificar decisiones basadas en estas medidas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los concepto