Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

DAIRA MONTSERRAT VALLADARES
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Distinguir acciones que son beneficiosas para su entorno, como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos distinguirán acciones benéficas para su entorno al sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se presentará a los alumnos el tema de la transformación responsable del entorno y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Problema a resolver: Se presentará el problema de que los niños no distinguen acciones benéficas para el entorno, como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas.

  • Discusión en grupo: Se realizará una lluvia de ideas sobre acciones que los niños consideren benéficas para el entorno.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de siembra de semillas en macetas pequeñas y aprenderán sobre el cuidado necesario para que las plantas crezcan.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Se realizará un repaso de lo aprendido en la sesión anterior, destacando las acciones benéficas para el entorno.

  • Presentación de nuevas acciones benéficas: Se presentarán otras acciones benéficas para el entorno, como cuidar a los animales y respetar las reservas naturales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un espacio natural cercano, donde obs