Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bullying

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática del bullying y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística y su potencial para abordar y visibilizar problemas sociales.


• Discusión sobre cómo el arte puede ser utilizado como herramienta de expresión y como medio para manifestar una postura crítica.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de obras artísticas que abordan la problemática del bullying, ya sea en pintura, fotografía, música, danza, teatro, entre otros. Pueden ser obras conocidas o creadas por ellos mismos.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión sobre las obras artísticas recopiladas por los alumnos.


• Identificación de los elementos utilizados en cada obra para expresar la problemática y manifestar una postura crítica.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán crear una obra de arte que aborde el tema del bullying, utilizando los elementos artísticos identificados anteriormente. Pueden elegir el formato que más les interese: pintura, escultura, collage, performance, entre otros.

Sesión 3:

• Presentación de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de expresión utilizadas y los mensajes t