¿Quién soy yo?

Plan de clase

Objetivo de la clase: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de que los alumnos se reconozcan como individuos autónomos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Quién soy yo?
Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de los conceptos de identidad personal, pertenencia a un territorio, origen étnico y cultural, y la interacción con personas cercanas.


2. Realización de una actividad grupal donde cada alumno dibuje y nombre sus características físicas y cualidades personales.


3. Reflexión en grupo sobre la diversidad de características y cualidades presentes en el salón de clase.

Sesión 2:
Tema: Mi territorio y mi origen étnico
Actividades:

1. Presentación de diferentes territorios y culturas a través de imágenes y vídeos.


2. Realización de una actividad donde los alumnos compartan información sobre su territorio y origen étnico, utilizando imágenes y material visual.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de territorios y orígenes étnicos.

Sesión 3:
Tema: Mi cultura y lengua
Actividades:

1. Presentación de diferentes culturas y lenguas a través de imágenes y vídeos.


2. Realización de una actividad donde los alumnos compartan información sobre su cultura y lengua, utilizando imágenes y material visual.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de culturas y lenguas.

Sesión 4:
Tema: La interacción con personas cercanas
Actividades:

1. Realización de una activ