Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Elaboración de un anuncio publicitario con los elementos organizadores gráficos, cuadros comparativos, gráficas de barra.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con conflictos y preguntas para reflexionar.


• Discusión en grupo sobre los conflictos presentados en las imágenes y las posibles formas pacíficas de resolverlos.


• Introducción de los conceptos de negociación, mediación, diálogo y empatía.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un conflicto cotidiano para analizar y resolver.


• Investigación en grupo sobre el conflicto asignado, identificando sus causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió.


• Elaboración de un cuadro comparativo para organizar la información obtenida.

Sesión 3:

• Presentación de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Discusión en g