Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Cuidando de los animales
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su importancia en el mundo.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y conversación en grupo sobre lo que saben acerca de ellos.


• Pregunta guía: ¿Qué son los seres vivos y por qué son importantes?


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad: Observación y clasificación de seres vivos en su entorno cercano (plantas, animales, microorganismos).


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar a los seres vivos?


• Elaboración de un mural con imágenes de los seres vivos clasificados por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un pequeño jardín en la escuela.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos cuidar a las plantas?


• Plantación de semillas y riego de las plantas.


• Conversación sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.

Sesión 4:

• Actividad: Visita al zoológico o a un espacio donde se encuentren animales cercanos.


• Observación y descripción de las características y comportamientos de los animales.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos cuidar a los animales?

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un libro de experiencias con los seres vivos.


• Los alumnos dibujarán y escribirán sobre sus experiencias con las plantas y animales.


• Puesta en común de los libros y reflexión sobre lo aprendido.

Instrumentos de eval