Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad para expresar sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y problemática.

• Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Discusión sobre la dificultad para expresar ideas y sus causas.


• Actividad de reflexión: los estudiantes escribirán en un papel una idea que les gustaría compartir y lo compartirán con un compañero para que lo exprese en voz alta.


• Plenaria para exponer las ideas compartidas y evidenciar la dificultad para expresarlas.

Sesión 2: Investigación de manifestaciones culturales y artísticas.

• Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los estudiantes investigarán una manifestación cultural o artística de su interés.


• Actividad grupal: los estudiantes compartirán su investigación y expondrán las características y significados de la manifestación cultural o artística elegida.

Sesión 3: Exploración y experimentación artística.

• Introducción a diferentes técnicas artísticas como la danza, el teatro, la música, la pintura, etc.


• Los estudiantes elegirán una técnica artística para crear un