Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

DAMARIS LIZETH FLORES
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Tema: Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


PDA: Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, explicando brevemente la importancia del sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano.

  • Actividad de exploración: Realizar una actividad donde los alumnos, en grupos, observen imágenes o videos de diferentes elementos relacionados con el sistema inmunológico y generen preguntas sobre ellos.

  • Organización de la investigación: Cada grupo elige una pregunta para investigar y se les proporciona recursos (libros, internet, etc.) para buscar información sobre el sistema inmunológico y las células y órganos que lo conforman.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los hallazgos: Los grupos presentan su investigación sobre la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano.

  • Discusión en plenaria: Se fomenta una discusión en plenaria para que los alumnos compartan sus aprendizajes, identifiquen similitudes entre los diferentes grupos y realicen conexiones con conocimientos previos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Se realiza una actividad práctica