Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión del concepto de medición.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su relevancia en el contexto de la vida diaria, relacionando la importancia de la medición en la alimentación saludable.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Pedirles que trabajen en grupos para discutir y proponer posibles soluciones.


• Plenaria: Compartir las soluciones propuestas por los grupos y discutir su validez y eficacia.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa ejemplos de situaciones en las que la conversión de fracciones a decimales o viceversa sea necesaria en su vida diaria.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Comentar los ejemplos investigados por los alumnos y su relevancia en la vida diaria.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Fomentar la utilización de diferentes estrategias y técnicas para resolver los problemas.


• Plenaria: Compartir y discutir las soluciones a los ejercicios, destacando las diferentes estrategias uti