Estilos de vida activos y saludables

Yuraí Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: La alimentación sana con productos del maíz para una vida sana y activa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Análisis de casos reales de alumnos que no realizan actividad física y reflexión sobre los posibles motivos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los principales factores que influyen en la práctica de actividad física y proponer acciones para modificarlos.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.

  • Debate y discusión sobre las acciones propuestas para modificar los factores que afectan la práctica de actividad física.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un factor a cada grupo para que diseñen una campaña de concientización sobre el mismo.

  • Preparación de materiales y recursos para la campaña.


Sesión 3:



  • Presentación de las campañas de concientización diseñadas por los grupos.

  • Evaluación y retroalimentación de las campañas por parte de los demás grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la concientización para modificar los factores que afectan la práctica de actividad física.

  • Asignación de tareas par