El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Andrea Duran
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema a través de una lectura de un cuento relacionado con la creatividad y la exploración artística.

  • Realización de una actividad de juego libre en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales artísticos.

  • Reflexión y conversación grupal sobre las experiencias vividas durante el juego y la importancia del arte en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Invitación a los alumnos a explorar diferentes espacios del aula y a transformarlos utilizando materiales artísticos como pintura, papel, tijeras, entre otros.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.

  • Registro de las transformaciones realizadas en el aula a través de la escritura y la fotografía.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realización de una actividad de expresión corporal y movimiento a través del juego.

  • Integración de la música como medio para estimular la creatividad y la imaginación.

  • Reflexión grupal sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Invitación a los alumnos a explorar el entorno escolar, utilizando el arte como medio de expresión.

  • Realización de un mural colectivo en un espacio al aire libre de la escuela.

  • Fomento de la participación activa y el respeto hacia los demás.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Exposición del mural