Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación del nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación del objetivo y la importancia de identificar el nombre escrito.


• Conversación sobre la importancia de la cultura escrita en la sociedad.


• Actividad: Realizar un collage con recortes de letras y palabras relacionadas con los nombres de los alumnos.


• Registro de las palabras identificadas por cada alumno.

Sesión 2: Explorando los objetos personales (45 minutos)

• Conversación sobre los objetos personales que tienen en el aula o en su casa.


• Actividad: Los alumnos buscarán objetos con su nombre o palabras escritas y los compartirán con el grupo.


• Registro de los objetos encontrados y de las palabras identificadas.

Sesión 3: Creando etiquetas (45 minutos)

• Conversación sobre la utilidad de las etiquetas para identificar los objetos personales.


• Actividad: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre o palabras para pegar en sus objetos personales.


• Registro de las palabras identificadas por cada alumno y de las etiquetas creadas.

Sesión 4: Explorando el aula (45 minutos)

• Conversación sobre los objetos y áreas del aula que tienen palabras escritas.


• Actividad: Los alumnos buscarán palabras escritas en el aula y las compartirán con el