Introducción al empleo de textos con instrucciones

CLAUDIA ANGELICA REYES
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender instrucciones en textos para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de seguir instrucciones en diversos contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite seguir instrucciones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diversos ejemplos de textos con instrucciones, como las recetas de cocina, manuales de juego o instrucciones para armar un objeto.

  • Leer en voz alta un texto con instrucciones y pedir a los alumnos que identifiquen las instrucciones presentes en el mismo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban seguir instrucciones para armar un objeto simple, como un avión de papel.

  • Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr el objetivo deseado.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de instrucciones con apoyo de imágenes
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir instrucciones con apoyo opcional de imágenes para uso o construcción de objetos, realizar actividades u otros propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el empleo de textos con instrucciones.

  • Recordar la importancia de incluir imágenes en las instrucciones para facilitar la comprensión.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de instrucciones con apoyo de imágenes.

  • Pedir a los alumnos que elijan una actividad (juego, elabor