Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Dificultad a atender: Los alumnos presentan dificultades comunicativas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema general de la clase a través de una breve explicación sobre los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales en diferentes culturas.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo, asignando un tema de investigación a cada grupo. Los temas pueden ser: mitos fundacionales de los antiguos egipcios, mitos fundacionales de los antiguos griegos, mitos fundacionales de los mayas, mitos fundacionales de los aztecas, etc.


• Los grupos deberán investigar sobre el mito fundacional asignado, recopilando información sobre su origen, personajes principales, elementos mitológicos presentes, etc.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de una breve exposición.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo preguntas como: ¿Qué similitudes encuentran entre los mitos fundacionales de distintas culturas? ¿Qué diferencias existen? ¿Cómo influye la cultura en la formación de los mitos?

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos