Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras características y valorando la diversidad

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para seguir reglas y tener sana convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura en voz alta de un cuento que promueva valores de inclusión y respeto a la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que nos hacen personas únicas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar un collage con imágenes que representen sus características únicas y diferentes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los collages realizados.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto que trate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir un breve texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad en nuestras vidas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los dibujos o textos realizados.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto que promueva la importancia de seguir reglas y tener una sana convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una lista de reglas básicas de convivencia y respeto en el aula.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las reglas de convivencia creadas.


• Realización de una dinámica grupal para prac