Descubriendo y expresando emociones a través de las manifestaciones culturales y artísticas

Dulce Carolina Castillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo y expresando emociones a través de las manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo general: Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas, a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Objetivo específico: Regular la escucha y fortalecer los lenguajes oral, escrito y artístico.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Explorando diferentes manifestaciones culturales y artísticas



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos y objetos reales.

  • Observación y descripción de las diferentes manifestaciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos eligen una manifestación cultural o artística y la dibujan.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconociendo emociones en las manifestaciones



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al reconocimiento de emociones en las manifestaciones.

  • Análisis de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales.

  • Actividad práctica: Los alumnos eligen una obra de arte y explica qué emociones les provoca.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Expresando emociones a través de la escritura



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la expresión de emociones a través de la escritura.

  • Lectura de poemas y textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos escriben una pequeña historia o poema sobre una manifestación cultural o artística que les haya emocionado.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Expresando emociones a través d