Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

ERIKA SELENE MORENO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística



  • Presentación del tema y de la importancia de valorar la diversidad cultural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Lectura de un texto corto que aborde la diversidad cultural y su importancia.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación cultural de su elección y deberán exponerla en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México



  • Exposiciones de los alumnos sobre las manifestaciones culturales que investigaron.

  • Análisis de la importancia de estas manifestaciones para los pueblos indígenas.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación artística de una manifestación cultural indígena.


Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes de México



  • Exposiciones de los alumnos sobre las manifestaciones culturales que investigaron.

  • Análisis de la importancia de estas manifestaciones para los afrodescendientes.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un collage que represente la cultura afrodescendiente.


Sesión 4:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos