Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo: Recuperar con sus palabras la información que escucharon sobre el tema que abordó una persona invitada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Alfabetización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información sobre temas específicos.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las entrevistas y cómo creen que pueden obtener información valiosa a través de ellas.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes temas de interés para la comunidad, como el reciclaje, la importancia de los animales en el ecosistema, entre otros. Elegir uno de esos temas para trabajar durante el proyecto.


• Selección de la persona invitada: Invitar a los alumnos a proponer personas de la comunidad que puedan ser entrevistadas sobre el tema elegido.


• Tarea: Investigar sobre el tema elegido para conocer más sobre él y preparar preguntas para la persona invitada.

Sesión 2:

• Reflexión previa: Recordar a los alumnos la importancia de la alfabetización y cómo la lectura y la escritura pueden ayudarles a obtener información valiosa de las entrevistas.


• Preparación de la entrevista: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles como entrevistadores y observadores. Cada grupo debe preparar una serie de preguntas para la persona invitada.


• Simulacro de entrevista: Realizar un ensayo de la entrevista en el aula, donde los grupos puedan practi