Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Norma Gabriela Ramírez Montes de Oca
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas y su importancia.
- Planteamiento del problema: Despertar el amor a la patria a través del tema de La selva Lacandona.
- Actividad introductoria: Observación de imágenes de la selva Lacandona y reflexión sobre su importancia para nuestro país.
- Discusión en grupo sobre las problemáticas que enfrenta la selva Lacandona.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos forman equipos y realizan una investigación sobre las principales amenazas que enfrenta la selva Lacandona.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las problemáticas identificadas.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión y debate: Los alumnos discuten en grupo sobre las posibles soluciones a las problemáticas identificadas.
- Elaboración de listas de acciones individuales y comunitarias para contribuir en la regeneración y preservación de la selva Lacandona.
Sesión 4:
- Actividad práctica: Los alumnos realizan una campaña de concientización sobre la importancia de cuidar la selva Lacandona.
- Elaboración de materiales como carteles, folletos o videos para la campaña.
Sesión 5:
- Presentación de la campaña de concientización realizada por los alumnos.
- Reflexión final sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y cómo cada uno pu