Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la riqueza cultural de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural

• Presentar a los alumnos la temática a trabajar y explicarles la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que evidencien el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con su cuerpo, el espacio y el tiempo, creando una pequeña muestra artística.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas de México que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo, como la danza, el teatro y los rituales tradicionales.


• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística en particular, donde los alumnos investiguen sobre su origen, características y significado.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición sobre la manifestación artística asignada y realizar u