Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problema: Falta de conocimiento del tema

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema y su importancia.


• Conexión con el proyecto comunitario y la interculturalidad crítica.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Presentación de imágenes o videos de sucesos del pasado y del presente, como eventos históricos, noticias actuales, etc.


• Preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer y narrar sucesos.

3. Exposición oral y ejemplos (10 minutos)

• Explicación de los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente utilizando diferentes estilos y recursos.

4. Trabajo en grupos (15 minutos)

• Formación de grupos de 4-5 alumnos.


• Cada grupo elige un suceso del pasado o presente para narrar.


• Los alumnos discuten y planifican cómo narrarán el suceso, utilizando diferentes estilos y recursos.


• Los grupos pueden utilizar lápices de colores, papel y otros materiales para ilustrar su narración.

5. Presentación y puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo presenta su narración al resto de la clase.


• Se fomenta el respeto y la valoración de las diferentes narraciones.


• Se promueve la reflexión sobre los diferentes estilos y recursos utilizados.

6. Cierre y reflexión (5 minutos)

• Resumen de lo aprendido du