Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: Los alumnos no han consolidado la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja y compartirán el significado de su nombre con sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de la escritura de nombres de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para conocer el origen y significado de su nombre. Luego, escribirán el nombre de su familiar en una hoja junto con su significado.

Sesión 3:

• Reforzamiento de la escritura de nombres de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista con los nombres de sus profesores y compañeros de clase. Luego, escribirán una breve descripción de cada persona junto a su nombre.

Sesión 4:

• Revisión de la escritura de nombres de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en la comunidad para conocer los nombres de las personas que viven en su entorno. Luego, escribirán los nombres de estas personas junto con su relación con ellos.

Sesión 5:

• Reflexión sobre lo aprendido durante el proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las historias detrás de los nombres que han investigado y escribido. Lue