La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

1. Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   



2. Planteamiento del problema "Valorando nuestras raíces": los alumnos deben reflexionar sobre cómo la conquista y la formación de las metrópolis han influido en nuestras raíces culturales y en la vida cotidiana de las personas.

   
   



3. Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes) para que inicien la investigación y reflexión sobre el tema.

   
   

Sesión 2: Análisis de la problemática y propuestas de solución (45 minutos)

1. Presentación de las conclusiones de cada grupo sobre la problemática planteada.

   
   



2. Discusión en plenaria sobre las propuestas de solución y análisis de las diferentes perspectivas.

   
   



3. Reflexión individual sobre la importancia de la valoración de nuestras raíces culturales y cómo la conquista ha influido en nuestra sociedad actual.

   
   



4. Cierre de la clase con una actividad de escritura, donde cada alumno deberá expresar su opinión personal sobre la importancia de valorar nuestras raíces y cómo esta valoración puede contribuir a construir una sociedad más justa y equitativa.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y reflexión en grupo: se evaluará la capacidad de lo