Introducción al tema y evaluación diagnóstica
JOSE YANIC MORA
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y evaluación diagnóstica
Objetivos de aprendizaje:
- Los alumnos comprenderán la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.
- Los alumnos evaluarán sus conocimientos previos sobre la lengua inglesa.
Actividades:
- Presentación de los objetivos de la clase y del tema a tratar: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
- Realización de una evaluación diagnóstica: Los alumnos responderán un cuestionario en el que evaluarán sus conocimientos previos sobre la lengua inglesa.
- Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y se fomentará la reflexión sobre la importancia de aprender un nuevo idioma y conocer otras culturas.
- Cierre de sesión: Se recapitulará lo aprendido en la clase y se dará un avance de lo que se trabajará en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Conociendo la cultura inglesa
Objetivos de aprendizaje:
- Los alumnos identificarán rasgos étnicos y culturales de la lengua inglesa.
- Los alumnos reconocerán la diversidad cultural en los países de habla inglesa.
Actividades:
- Presentación de imágenes y videos: Se mostrarán diferentes imágenes y videos que representen aspectos de la cultura inglesa, como la comida, la música, la moda, etc.
- Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán en parejas sobre las imágenes y videos presentados, identificando los rasgos culturales y étnicos que observan.
- Puesta en común: Cada pareja compartirá sus observaciones con el resto de la clase y se generará una lista en el pizarrón con los rasgos identificados.
- Cierre de sesión: Se realizará una reflexión final sobre la diversidad cultural en los países de habla inglesa y su