Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Violencia física, verbal y psicológica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

• Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia del mismo en la formación de la identidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre las características de estos grupos y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignar lecturas complementarias para que los alumnos investiguen más sobre el tema.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar las problemáticas de violencia física, verbal y psicológica en los grupos sociales y culturales.

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre la violencia en los grupos sociales y culturales.


• Presentar ejemplos concretos de situaciones de violencia y analizar sus consecuencias en la conformación de las identidades juveniles.


• Fomentar la reflexión sobre cómo se pueden prevenir y abordar estas problemáticas desde la participación juvenil y el ejercicio de los derechos.

Sesión 3:

Objetivo específico: Promover la participación juvenil para const