Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán buscar información sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y realizar una breve descripción escrita o un dibujo sobre la misma.

Sesión 2: Comparación entre manifestaciones culturales (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de otro país y realizar una comparación con la manifestación estudiada en la sesión anterior.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán realizar una tabla comparativa con las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales estudiadas.

Sesión 3: Compartir conclusiones (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos deberán compartir sus conclusiones sobre la comparación de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos podrán compartir sus conclusiones a través de una exposición oral, fotogra