La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No identifica la diversidad lingüística

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que existen en el mundo y su importancia cultural.


• Explicación de la importancia de reconocer las variantes lingüísticas de la lengua española en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2: Identificación de variantes lingüísticas (15 minutos)

• Lectura de textos cortos en distintas variantes lingüísticas del español.


• Identificación y análisis de las diferentes características de cada variante lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas formas de hablar dentro de la diversidad lingüística.

Sesión 3: Uso de lenguas en la comunicación familiar (20 minutos)

• Lectura de testimonios y ejemplos de cómo se utilizan diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Reflexión sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacio