Características del entorno natural y sociocultural

Aranza Ayala
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los diferentes ecosistemas de México.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.


Desarrollo de la Sesión 1: Aprendizaje por indagación


Actividad 1: Observación y descripción de imágenes



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas de México.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y anoten las características que puedan identificar sobre el clima, la vegetación, los animales y la alimentación en cada uno de los ecosistemas.

  • Realizar una lluvia de ideas y compartir las características identificadas por los alumnos.


Actividad 2: Investigación en equipos



  • Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo uno de los ecosistemas observados.

  • Dar a cada equipo acceso a materiales de consulta, como libros, enciclopedias o recursos en línea, para que investiguen más a fondo sobre su ecosistema asignado.

  • Los equipos deberán buscar información sobre el clima, la vegetación, los animales y la alimentación característicos de su ecosistema.

  • Los equipos deberán registrar la información obtenida en una ficha de trabajo.


Actividad 3: Presentación de resultados



  • Cada equipo presentará sus hallazgos sobre el ecosistema asignado.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.

  • Se promoverá el pensamiento crítico al cuestionar y analizar las diferencias y similitudes entre los diferentes ecosistemas.


Desarroll