Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de trabajar en equipos conformados por hombres y mujeres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos mixtos (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de trabajar en equipos mixtos.


• Realizar una dinámica de formación de equipos, asegurándose de que haya tanto hombres como mujeres en cada uno.

Sesión 2: Expresión de fracciones como decimales (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de indagación: presentar a los alumnos un problema que requiera convertir una fracción a decimal.


• Pedir a los equipos que discutan y propongan diferentes estrategias para resolver el problema.


• Facilitar la discusión en los equipos, guiando a los alumnos hacia la comprensión de la relación entre fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando las estrategias discutidas.

Sesión 3: Expresión de decimales como fracciones (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de indagación: presentar a los alumnos un problema que requiera convertir un decimal a fracción.


• Pedir a los equipos que discutan y propongan diferentes estrategias para resolver el problema.


• Facilitar la discusión en los equipos, guiando a los alumnos hacia la comprensión de la relación entre decimales y fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en los