Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

MARIA GUADALUPE CHAVEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los cambios en la sociedad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer que el paso del tiempo produce cambios en sus rasgos físicos, lugares frecuentados, objetos y costumbres de las distintas familias y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Observar imágenes de niños y niñas de distintas épocas y comentar las diferencias que se pueden apreciar. Preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en ellos mismos o en su entorno.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema a los alumnos: "¿Qué cambios has notado en tu vida y en tu entorno a lo largo del tiempo?"

  3. Investigación en grupos pequeños (15 minutos): Formar grupos y proporcionarles materiales como revistas y libros para que busquen ejemplos de cambios en lugares, objetos, costumbres y formas de vida. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos en una lluvia de ideas.

  4. Reflexión individual (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en una hoja las principales ideas que hayan surgido durante la actividad grupal.


Sesión 2: Exploración de los cambios en los rasgos físicos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios en sus rasgos físicos a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que discutieron acerca de los cambios que ocurren en el entorno. Resumir brevemente los puntos principales.

  2. Observación de fotos personales (15 minutos): Pedir a