Textos literarios escritos en español o traducidos

Beatriz Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de apoyo a los hijos


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción a los textos literarios (45 minutos)


Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de los textos literarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de textos literarios y su importancia en la sociedad.

  2. Ejemplos de textos literarios: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios como poemas, cuentos y novelas.

  3. Análisis de textos literarios: Realizar una lectura en voz alta de un texto literario y posteriormente fomentar la discusión en grupo para identificar elementos literarios como el lenguaje figurado, la narrativa y la poesía.

  4. Selección de textos: Animar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección para su estudio posterior.


Sesión 2: Elaboración de comentarios literarios (45 minutos)


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al elaborar comentarios sobre los textos literarios seleccionados.


Actividades:



  1. Presentación de los textos seleccionados: Cada alumno deberá presentar el texto literario que seleccionó y explicar por qué lo eligió.

  2. Lectura y análisis: Los alumnos deberán compartir sus textos y realizar una lectura en voz alta. Posteriormente, se fomentará la discusión en grupo para analizar los elementos literarios presentes en cada texto.

  3. Elaboración de comentarios: Cada alumno d