La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
lucio garcía
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el reconocimiento de la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico de México.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Se les presenta a los alumnos la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico de México y se les plantea el problema principal: ¿Cuál es la relación entre las cuencas hidrográficas y el desarrollo económico de México?
- Desarrollo del problema: Los alumnos, divididos en grupos, investigan y recopilan información sobre las cuencas hidrográficas de México, identificando sus características y su importancia económica.
- Actividad de cierre: Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre las cuencas hidrográficas y el desarrollo económico de México.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Retroalimentación de la sesión anterior y planteamiento de una nueva problemática. Se les presenta a los alumnos el problema adicional: ¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y el mundo?.
- Desarrollo del problema: Los alumnos, en grupos, investigan y recopilan información sobre los princ