Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: "¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos en México y América Latina?"


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: búsqueda de información sobre movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de una lista de los principales movimientos identificados.


• Organización de una lluvia de ideas para identificar los derechos económicos, políticos y sociales relacionados con cada movimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los movimientos y los derechos identificados por cada equipo.


• Debate y discusión sobre la trascendencia de dichos movimientos y derechos.


• Identificación de las diferencias y similitudes entre los movimientos y derechos estudiados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Construcción de un mapa conceptual conjunto que relacione los movimientos sociales y políticos con los derechos económicos, políticos y sociales.


• Elaboración de un esquema escrito sobre la trascendencia de los movimientos y derechos estudiados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los