La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivar a los alumnos a realizar una tarea de búsqueda de información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Indicar a los alumnos que recojan la información en un documento que servirá como base para el desarrollo del proyecto comunitario.


• Dar instrucciones claras sobre cómo deben realizar la búsqueda de información y establecer un plazo para la entrega del documento.

Sesión 2: Análisis de la información y selección de problemas (45 minutos)

• Revisar en clase los documentos recopilados por los alumnos y fomentar la discusión sobre las necesidades, intereses y problemas detectados en la comunidad.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen un problema específico en el que deseen enfocarse para su ensayo crítico.


• Explicar la importancia de la investigación para encontrar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el problema seleccionado.