Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordando el tema de la clase anterior sobre la biodiversidad.


• Explicar brevemente el concepto de sustentabilidad y su importancia en la preservación de la biodiversidad.

Actividad 1 - Identificar los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un estilo de vida o modelo de desarrollo dominante (por ejemplo, consumismo, agricultura intensiva, urbanización).


• Cada grupo deberá investigar sobre el estilo de vida o modelo de desarrollo asignado, identificando sus rasgos principales y su impacto en la biodiversidad.


• Al finalizar la investigación, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Actividad 2 - Implicaciones socioambientales de la preservación (15 minutos):

• En grupos, los alumnos analizarán diferentes situaciones hipotéticas en las que se presente un conflicto entre el desarrollo humano y la preservación de la biodiversidad.


• Cada grupo deberá identificar las implicaciones socioambientales de cada situación y proponer posibles soluciones desde una perspectiva de consumo sustentable.


• Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá sus propuestas y se generará un debate en clase.

Actividad 3 - Acciones de consumo sustentable (15 minutos):

• Lo