Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comunicación entre los integrantes de un grupo.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Realización de una actividad de integración grupal para fomentar la comunicación entre los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la interacción entre los compañeros.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación de las reglas ortográficas para escribir correctamente los nombres propios.


• Ejercicios prácticos de escritura y comparación de nombres entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de escritura de nombres.


• Realización de actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje, como juegos de memoria con los nombres de los compañeros.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones reales, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.


• Trabajo colaborativo para ayudarse mutuamente en la escritura de los nombres.

Sesión 5:

• Evaluación formativa de los conocimientos adquiridos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el nombre propio para la comunicación y la autenticidad en el trabajo escolar.

Instrumentos de evaluación formativa: