Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Joel Palemón
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo de aprendizaje: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables y preguntar a los alumnos cuáles creen que son los beneficios de consumir alimentos saludables.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué significa comer saludable? ¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos saludables? ¿Qué relación tienen los alimentos saludables con la actividad física?

    • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y su relación con la actividad física.

    • Registro de la información: Los alumnos tomarán notas de los hallazgos más importantes en sus cuadernos.



  • Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común: Los grupos compartirán los hallazgos de su investigación.

    • Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y de la práctica de actividad física?




Sesión 2 (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos)

    • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema de violencia intrafamiliar y su relación con la