La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura y comprensión de textos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Mostrar imágenes y ejemplos de las distintas culturas presentes en México.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos leerán un texto breve sobre una comunidad indígena y su cultura.


• Discutir en grupo las diferencias y similitudes encontradas en los textos leídos y su relación con la sociedad contemporánea.


• Plantear la importancia de practicar la comunicación asertiva y cómo esto puede contribuir a una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Título: Reflexiones sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas

• Revisar el objetivo de la clase anterior.


• En grupos pequeños, los alumnos leerán diferentes textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, tanto a nivel local como internacional.


• Cada grupo deberá analizar los textos y seleccionar las ideas principales.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y discutir las causas y repercusiones de estas tensiones y conflictos.


• Indicar la necesidad de practicar la comunicación asertiva