"Escribiendo nuestro nombre y apellidos: Identidad y pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Escribiendo nuestro nombre y apellidos: Identidad y pertenencia"

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia para la identidad y pertenencia.


• Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente.


• Motivar a los alumnos a participar y compartir sus experiencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.


• Pedir a cada alumno que escriba su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deben unir su nombre y apellido con una imagen que represente su identidad.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los alumnos, para que puedan ayudarse mutuamente en caso de dificultades.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Motivar a los alumnos a practicar en casa escribiendo los nombres de sus familiares y amigos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos incorrectamente y discutir por qué es importante escribirlos correctamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir los nombres y