Introducción al tema

Bbtamo Mmd
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Estudio de los números decimales.

  • Explicar el objetivo de la clase: Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarlos en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen números decimales.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los números decimales en la vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes números decimales hasta diezmilésimos.

  • Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y las peguen en una cartulina.

  • Una vez finalizada la actividad, cada grupo mostrará su resultado al resto de la clase y se realizará una discusión sobre el proceso de ordenamiento.

  • Proponer situaciones prácticas donde se utilicen números decimales (por ejemplo, medición de líquidos, división de alimentos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen los números decimales involucrados en cada situación.


Cierre de la sesión (5 minutos)



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de los números decimales y su aplicación en diferentes contextos.

  • Plantear una pregunta abierta relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen en casa y la compartan al inicio de la siguiente sesión.


Sesión 2: Lectura y escritura de números decimales (10 minutos)



  • Iniciar la sesión retomando la pregunta planteada al final de la sesión anterior.

  • Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de números d