Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo que se trabajará.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.
   
   
   • A continuación, pedirles que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Brindarles la oportunidad de consultar libros, directorios telefónicos u otras fuentes que les puedan ayudar a recordar los nombres completos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los nombres escritos por los alumnos.
   
   
   • Hacer preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Qué importancia tienen los nombres propios en nuestra identidad? ¿Por qué es importante escribirlos correctamente? ¿Cómo nos ayuda conocer los nombres de las personas que nos rodean?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los nombres propios como una herramienta para expresar su identidad y pertenencia a un grupo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase de hoy.
   
   
   • Comentar con los alumnos la importancia de la identidad y pertenencia, y cómo los nombres propios pueden ayudarnos a expresar eso.
   
   
   
   



2. Desarrol