Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras tradiciones: juegos y rondas"

Objetivo general: Promover el reconocimiento y respeto de diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, a través de la narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Objetivo específico: Conocer y valorar los juegos tradicionales y las rondas como formas de interacción social y cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún juego tradicional o ronda y si han participado en ellos. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

  
  



• Presentación de juegos tradicionales (15 minutos): Mostrar imágenes o videos de diferentes juegos tradicionales y rondas. Comentar brevemente en qué consisten y qué materiales o habilidades se requieren para jugarlos.

  
  



• Dinámica de reflexión (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deben responder a las siguientes preguntas: ¿Por qué creen que es importante conocer los juegos tradicionales y las rondas? ¿Qué creen que se puede aprender de ellos? Promover la participación por turnos y la escucha activa.

  
  



• Narración de actividades relevantes en la familia (15 minutos): Cada alumno deberá narrar una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en su familia. Pueden ser cosas divertidas, emocionantes o significativas para ellos. Los demás compañeros deberán escuchar atentamente y respetar el turno de cada uno.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la s