Narración de historias en la comunidad

Antho HG
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias en la comunidad


Objetivo: Que los alumnos de Preescolar 2º lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los cuales aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben de las historias y cómo creen que se narran.

  • Leer en voz alta una historia corta y preguntar a los alumnos qué sucedió en la historia.

  • Mostrar imágenes relacionadas con la historia y pedir a los alumnos que las ordenen para contar la historia en secuencia.


Sesión 2: Exploración de diferentes textos literarios



  • Proporcionar a los alumnos diferentes textos literarios y fomentar la exploración individual o en pequeños grupos.

  • Pedir a los alumnos que compartan brevemente las historias que encontraron y qué les llamó la atención de ellas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en pequeños grupos para ordenar imágenes de diferentes historias en secuencia.

  • Pedir a cada grupo que cuente la historia que han armado con las imágenes.


Sesión 3: Relatos de la comunidad



  • Invitar a un miembro de la comunidad para que cuente una historia tradicional de la comunidad.

  • Los alumnos escuchan atentamente la historia y después la comentan en pequeños grupos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y escriban una parte de la historia que más les llamó la atención.

  • Pedir a algunos alumnos que c