Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Natali Alarcon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Lectura: Leer un texto sobre la historia de las herramientas y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un párrafo corto sobre la importancia de las herramientas para la sociedad.


Sesión 2:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta específica. Cada grupo investigará sobre esa herramienta, su función, su evolución a lo largo del tiempo y su importancia en la sociedad.

  • Lectura: Leer un texto sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la utilización de herramientas.

  • Actividad de escritura: Cada grupo escribirá un pequeño informe sobre la herramienta asignada, incluyendo la información recopilada y su importancia en la sociedad.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una visita a un taller mecánico o a un laboratorio