La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: exacción a la población y territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: exacción a la población y territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Organización y motivación (5 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema a tratar.
   b. Presentar el problema del rezago educativo y cómo se relaciona con el tema principal.

   
   



2. Actividad de exploración (10 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo un texto breve sobre la exacción a la población y territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
   c. Pedir a los estudiantes que lean el texto y realicen preguntas o dudas que surjan.

   
   



3. Análisis y discusión en grupo (15 minutos)
   a. Cada grupo compartirá las preguntas y dudas que hayan surgido.
   b. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   c. Brindar orientación y clarificación sobre el tema.

   
   



4. Actividad de investigación (15 minutos)
   a. Pedir a los estudiantes que investiguen en línea o en la biblioteca sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.
   b. Proporcionar recursos adicionales, como libros y artículos, para que los estudiantes amplíen su investigación.
   c. Recopilar pregunt