Introducción al tema de la narración de historias

Luna Alvarado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias
Objetivo: Despertar el interés de los niños por la lectura y la escritura a través de la narración de historias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los niños diferentes imágenes de libros y se les preguntará si conocen alguno de ellos. Se les explicará que en los libros se encuentran historias interesantes y emocionantes.

  2. Narración de una historia: El docente contará una historia corta y emocionante a los niños, utilizando distintos lenguajes como la gestualidad y la expresión facial para captar su atención.

  3. Conversación sobre la historia: Se les preguntará a los niños qué les pareció la historia, qué personajes les gustaron más y qué mensaje creen que transmitía.

  4. Actividad de escritura: Cada niño escribirá en una hoja su nombre y lo que más les gustó de la historia, utilizando su propio lenguaje.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de historias
Objetivo: Conocer y explorar diferentes tipos de historias a través de distintos medios.


Actividades:



  1. Introducción a los diferentes tipos de historias: El docente explicará a los niños que hay historias en libros, pero también en canciones, películas y obras de teatro. Les mostrará ejemplos de cada uno de estos medios.

  2. Presentación de un cuento: El docente leerá un cuento a los niños, utilizando recursos visuales como ilustraciones o imágenes proyectadas en una pantalla.

  3. Dramatización de una canción: Se enseñará a los niños una canción con una historia, y se les invitará a que la canten y la representen mediante gestos.

  4. Conversación sobre los diferentes tipos de historias: Los niños compartirán qué tipo de historia les g