Introducción al tema y análisis de casos históricos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Santiago Cabrera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos históricos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

    • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos y pide ejemplos.

    • Explicación de los objetivos de la clase y el PDA.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de casos históricos de movimientos sociales y políticos relevantes en la lucha por los derechos humanos en el mundo y en México, como el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento feminista, el movimiento estudiantil de 1968 en México, entre otros.

    • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las causas, las acciones realizadas y los logros alcanzados por estos movimientos.

    • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Síntesis final de la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de la desigualdad en los derechos humanos en el mundo y en México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las principales desigualdades en el ejercicio de los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: Presentación de noticias actuales relacionadas con la desigualdad en el ejercicio de los derechos humanos en el mundo y en México.



  2. Desa