Los orígenes de la humanidad
Alejandro Patlan
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Los orígenes de la humanidad
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
- Explicar el objetivo de la clase: reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Presentación del problema (10 minutos)
- Mostrar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos no identifican culturas".
- Explicar la importancia de conocer las diferentes culturas para comprender el mundo en el que vivimos.
Investigación en grupos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, etc.).
- Los alumnos deberán reflexionar sobre las diferentes teorías y tomar postura al respecto.
Puesta en común y debate (10 minutos)
- Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y posturas frente a las teorías.
- Promover el debate y la argumentación entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico.
- El docente actuará como moderador, asegurándose de que todas las posturas sean respetadas y debatidas.
Cierre (5 minutos)
- Sintetizar las conclusiones del debate.
- Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos continúen pensando sobre el tema.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar s