Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Problemática a atender: No hay una buena convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: rompehielos para generar un ambiente de confianza.


• Actividad grupal: reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo los sentimientos pueden influir en ella.


• Plenaria: compartir y discutir las reflexiones del grupo.


• Tarea: investigar y hacer una lista de situaciones en las que los sentimientos pueden afectar la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: análisis de casos reales de falta de convivencia escolar y cómo los sentimientos pueden haber influido en esas situaciones.


• Actividad grupal: compartir los análisis y discutir posibles soluciones desde una perspectiva de toma de decisiones asertivas.


• Plenaria: puesta en común de las soluciones propuestas.


• Tarea: reflexionar sobre una situación personal en la que los sentimientos hayan influido en una decisión y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea.


• Actividad en parejas: intercambio y discusión de los ensayos escritos, identificando puntos en común y diferencias.


• Actividad grupal: análisis de ejemplos de toma de decisiones ase