Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de primaria
Objetivo: El alumno debe escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de expresar nuestras opiniones y argumentar nuestros puntos de vista.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajaremos en la producción de textos argumentativos.

Actividad 2: Comprensión de textos argumentativos (20 minutos)

• Leer en voz alta un texto argumentativo sobre un tema de interés para los alumnos, como por ejemplo, la importancia de cuidar el medio ambiente.


• En parejas, los alumnos discutirán sobre las ideas principales del texto y registrarán en una hoja de trabajo las ideas que les parezcan más relevantes.

Actividad 3: Identificación de nexos argumentativos (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos compartirán las ideas que registraron y discutirán sobre los nexos argumentativos que podrían utilizar para relacionar sus argumentos.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y discutiremos juntos sobre los diferentes nexos argumentativos.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Reflexión sobre los valores en el aula (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los valores en el aula y cómo pueden influir en la forma en que nos expresamos y argumentamos.


• Realizar una lluvia de ideas